Μια πλούσια σε συναισθήματα και σκέψεις επίσκεψη ζήσαμε σήμερα στην Εθνική Πινακοθήκη της Ιρλανδίας: οι μαθητές μας χωρισμένοι σε ομάδες αναζήτησαν τους πίνακες που είχαν μελετήσει και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους τις εργασίες τους. Με εύστοχες παρατηρήσεις, διάλογο και σχόλια, τα εμβληματικά έργα της Πινακοθήκης έγιναν ένα διαφορετικό μάθημα! #ΣυνεχιζουμεErasmus
Η υλοποίηση μαθήματος με τη μέθοδο CLIL ήταν μια ιδιαίτερα ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές μας. Η καθηγήτρια της Ιρλανδικής γλώσσας Ms Martine Tierney συνδύασε τη διδασκαλία των Gaelic Irish με τη γυμναστική!
Implementing a CLIL lesson was a particularly enjoyable learning experience for our students. Irish language teacher Ms. Martine Tierney combined the teaching of Gaelic Irish with physical education!
Το μάθημα ξεκίνησε με σύντομη ιστορική αναδρομή στην ιρλανδική γλώσσα και συνεχίστηκε με απλούς γλωσσικούς στόχους: λέξεις καθημερινής επικοινωνίας, χρηστικός λόγος και φράσεις που θα αξιοποιηθούν στο μάθημα γυμναστικής.
Δόθηκε έμφαση στην προφορά των λεκτικών στοιχείων της Gaelic Irish που γράφονταν στον πίνακα μεταφρασμένα στα αγγλικά.
The lesson began with a brief historical overview of the Irish language, followed by simple language goals: everyday communication words, and phrases to be used in the PE class.
Emphasis was placed on the pronunciation of the Gaelic Irish linguistic elements, which were written on the board translated into English.
Στη συνέχεια περάσαμε στο μάθημα της γυμναστικής! Οι μαθητές ακολουθούσαν τις οδηγίες στην Gaelic Irish γλώσσα: έκαναν την κίνηση και επαναλάμβαναν τη λεκτική οδηγία!
Next, we moved on to the PE class! The students followed the instructions in Gaelic Irish: they performed the movement and repeated the verbal instruction!
Τα Φύλλα εργασίας ήταν ένας ευφάνταστος συνδυασμός ελληνικών και Gaelic Irish: τα παιδιά χωρίστηκαν σε διεθνικές ομάδες και “αλληλοδιδακτικά” κατέγραφαν στο πλαίσιο ενός τριφυλλιού (ένα επί τα εθνικά σύμβολα της χώρας) ελληνικές και ιρλανδικές λέξεις!
The worksheets given were an imaginative combination of Greek and Gaelic Irish: students were divided into mixed irish-greek groups and, in a spirit of “peer teaching” they wrote down Greek and Irish words within the framework of a three-leaf clover (one of the national symbols of Ireland).
Η χαρά της επικοινωνίας και της συνάντησης των λαών, οι ήχοι των δύο γλωσσών κατέκλυσαν τον χώρο της βιβλιοθήκης JCSP Library!
The joy of communication and the sounds of two languages filled the JCSP Library!
Στην είσοδο του ιρλανδικού σχολείου μια ποιητική υποδοχή μας περιμένει κάθε πρωί: ένας τοίχος γεμάτος ποίηση, όμορφες σκέψεις ακουμπισμένες στον εξωτερικό τοίχο της σχολικής αυλής, ποιητικές εικόνες με λέξεις και χρώματα!
Οι μαθητές μας έχουν μια πολύ σοβαρή αποστολή στο Trinity Comprehensive school in Ballymun, Dublin: θα αναζητήσουν και θα καταγράψουν στοιχεία δηλωτικά των στρατηγικών που εφαρμόζει το εταιρικό σχολείο σε επίπεδο συμπερίληψης, περιβαλλοντικής ευαισθησίας, καινοτομίας στη διδασκαλία, ενσωμάτωσης της τέχνης στη σχολική ζωή, αθλητικών δραστηριοτήτων και αισθητικής χώρου!
Last minute final preparations…
Our little painter, Christina Grammenou, decorated in her unique artistic way the box of our puzzle 🧩!
Our students explained their inspiration when they created their piece of puzzle 🧩, in a beautiful card.
The board game we prepared is ready!
And of course, red eggs for the Easter egg cracking game!
Και μετά…
Και στο Δουβλίνο, φυσικά…
Συνεχίζουμε στο Mountjoy Square Park, Dublin.
Και η #ErasmuQuake περιπέτεια συνεχίζεται αύριο!
Μια βόλτα σε πάρκο, άνοιξη, στο βροχερό, όπως λεν οι φήμες, Δουβλίνο, μπορεί να δημιουργήσει το τελικό σκηνικό για ανταλλαγή πασχαλινών ευχών!
Μια αλλιώτικη, μοναδικά όμορφη #ErasmusQuake εμπειρία!
Μαθητές και καθηγητές φέραμε αυγά: κόκκινα και … καλλιτεχνικά!
Κι έπειτα το παραδοσιακό τσούγκρισμα κι οι ευχές και τα πολλά “Χριστός Ανέστη!” κι οι απαντήσεις της βεβαιότητας “Αληθώς Ανέστη!”
Χριστός Ανέστη!
Αφήνοντας πίσω τις οικογένειες και τους φιλικούς μας κύκλους, όλοι, Erasmus μαθητές και καθηγητές, πετάξαμε για το Δουβλίνο. Αποσκευές γεμάτες προσδοκίες και διάθεση να μάθουμε, να μοιραστούμε, να πλουτίσουμε την εμπειρία την προσωπική και τη σχολική μας.
Για τα περισσότερα παιδιά της ομάδας είναι η 1η επίσκεψη σε χώρα του εξωτερικού και η 1η τους πτήση, ενώ για κάποιους το 1ο ταξίδι μακριά από την οικογένειά τους! Για όλα τα παιδιά πάντως, η 1η ERASMUS κινητικότητα!
Για εμάς τους καθηγητές, ασχέτως της μικρής ή μεγάλης μας Erasmus εμπειρίας, είναι πάντα μια καινούργια εμπειρία, μια συνάντηση με συναισθήματα, βιώματα και πρόσωπα που δεν αποτελεί επανάληψη, ούτε μπορεί να επαναληφθεί!
Μήπως όλα αυτά επιβεβαιώνουν τον τίτλο της ιστοσελίδας μας: ένας ErasmusQuake, ένας πραγματικός σεισμός δημιουργικότητας και συνεργασίας!
Ακολουθήστε μας στην ολοκαίνουργια ErasmusQuake adventure of Gymnasio Mygdonias!
Μαθητές και καθηγητές θα ξεναγήσουμε αλλήλους στην Εθνική Πινακοθήκη του Δουβλίνου την Πέμπτη 9/5/24. Ο καθένας επιλέγει ένα έργο και ετοιμάζει την παρουσίασή του στην ομάδα in situ!
Ο αγαπημένος Caravaggio στην αίθουσα 25 θα είναι το θέμα της δικής μου παρουσίασης!
Ο Caravaggio ζωγράφισε το έργο για τον ευγενή της Ρώμης Ciriaco Mattei.
Απεικονίζει την προδοσία του Ιούδα, καθώς παραδίδει τον Χριστό στους φρουρούς του ναού.
Εμφανείς είναι οι καινοτόμες τεχνικές που χρησιμοποιεί ο Caravaggio για να δημιουργήσει δραματικότητα:
🖌️Κοντινή απόσταση των μορφών ως προς τον θεατή: δημιουργεί αίσθηση έντασης και συμμετοχής του θεατή στη σκηνή.
🖌️Έντονη αντίθεση φωτός-σκότους (chiaroscuro): Το πιο έντονο φως πέφτει πάνω στον Χριστό και τον Ιούδα, τονίζοντας τη στιγμή της προδοσίας.
🖌️Το φως προέρχεται από το φεγγάρι ψηλά αριστερά και από ένα φανάρι που κρατάει φρουρός, δημιουργώντας μυστήριο και ένταση.
🖌️Στάσεις με κίνηση: Παρατηρήστε την κίνηση του Ιούδα προς τον Χριστό, την αντίδραση του Χριστού που σηκώνει το χέρι και την ορμή των φρουρών.
Ο πίνακας αφηγείται μια πραγματικά δραματική ιστορία, οι μορφές είναι πολύ εκφραστικές και γεμάτες πνευματικότητα.
🖌️Εμφανίζεται και ο Ιωάννης ο Ευαγγελιστής που τρέχει αριστερά, καθώς και ο ίδιος ο Caravaggio δεξιά, ως παρατηρητής στα 31 του χρόνια.
🖌️Διακρίνονται “pentimenti” – ίχνη από προηγούμενα στρώματα μπογιας, που προσθέτουν ιστορικότητα στον πίνακα.
Ακούστε σχολιασμό του πίνακα από το official audio guide της Πινακοθήκης ή χρησιμοποιήστε το qr code.
Με ένα καλά σχεδιασμένο πρόγραμμα δραστηριοτήτων η ομάδα των 12 μαθητών που θα ταξιδέψουν εργάστηκαν, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν, ενημερώθηκαν, προηγήθηκαν σε επιλεγμένους ιστότοπους και έγραψαν τα ονόματά τους στα αρχαία ιρλανδικά!!!
Στη συνάντηση αυτή παρουσιάστηκε και το αποτέλεσμα της διαδικασίας επιλογής logo της μετακίνησής μας!
Σαν βγεις στον πηγαιμό για το Δουβλίνο…
