Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ομάδας ErasmusQuake και της Περιβαλλοντικής Ομάδας 2024-25 του Γυμνασίου Μυγδονίας πήραν μέρος στη δενδροφύτευση της Κοινότητας Δρυμού το Σάββατο 01/02/2025.
Εκεί είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν με τις κυρίες του ΚΑΠΗ Δρυμού και να γνωρίσουν το έθιμο της 1ης Φεβρουαρίου, ημέρα γιορτής του Αγίου Τρύφωνα, προστάτη των αμπελουργών. Το κόκκινο αυγό που φυλάσσεται στο εικονοστάσι από τη Μεγάλη Πέμπτη, ένα τμήμα από το Χριστόψωμο και ένα κλαδάκι από το αμπέλι θάβονται και ραντίζονται με Αγιασμό. Ευλογείται έτσι το καλλιεργούμενο έδαφος και δίνονται ευχές για καλή σοδειά!
Βιωματική μάθηση κοντά στη φύση, σύνδεση με την παράδοση, εμπλοκή σε δράσεις της ευρύτερης κοινότητας, εθελοντισμός, συνεργασία!
Ανακαλύπτουμε έθιμα του τόπου μας. Μαθαίνουμε από τις προηγούμενες γενιές!
Συνεχίζουμε στο μέλλον στηριγμένοι στην παράδοσή μας!
Το έργο μας έδωσε το έναυσμα για μια εστίαση στα περιβαλλοντικά προγράμματα! Η μαθητική κοινότητα με ιδιαίτερο ενθουσιαμό υποστήριξε την υλοποίηση 3 περιβαλλοντικών προγραμμάτων: ένα στη Β’ τάξη και δύο στη Γ’ τάξη.
Τα περιβαλλοντικά μας προγράμματα εστιάζουν στη μελέτη της αλληλεπίδρασης μεταξύ φυσικών φαινομένων, όπως τα ηφαίστεια, και των πολιτισμών που αναπτύχθηκαν στις περιοχές γύρω από αυτά. Ειδικότερα, εξετάζουν τα ηφαίστεια της Σαντορίνης και της Αίτνας και την επίδρασή τους στην ιστορική, πολιτιστική και περιβαλλοντική εξέλιξη των περιοχών αυτών. Τα προγράμματα περιλαμβάνουν συνεργατικές δραστηριότητες που συνδυάζουν επιστημονική έρευνα, πολιτισμικές μελέτες και δημιουργική έκφραση.
Στοχεύουμε στη σύνδεση των μαθητών μας με το φυσικό περιβάλλον, την ιστορία και τον πολιτισμό, καλλιεργώντας ταυτόχρονα την περιβαλλοντική συνείδηση και τη δημιουργικότητα.
Οι Βασικές Ενότητες των προγραμμάτων μας
Γνωριμία με τα ηφαίστεια
Εισαγωγή στη γεωλογία και τη δυναμική των ηφαιστείων.
Ιστορικές εκρήξεις και οι επιπτώσεις τους (Σαντορίνη: Έκρηξη Θήρας, Αίτνα: σημαντικές εκρήξεις).
Ο ρόλος των ηφαιστείων στη διαμόρφωση του τοπίου.
Συγκριτική μελέτη των δύο ηφαιστείων (ιστορία, γεωμορφολογία, δραστηριότητα).
Αντίκτυπος στη βιοποικιλότητα και στη διαμόρφωση του εδάφους.
Περιβαλλοντική και κοινωνική βιωσιμότητα
Πώς οι τοπικές κοινωνίες αντιμετωπίζουν την ηφαιστειακή δραστηριότητα σήμερα.
Διαχείριση φυσικών καταστροφών και στρατηγικές βιωσιμότητας.
Ο τουρισμός και οι επιπτώσεις του στις ηφαιστειακές περιοχές.
Συνεργατικές Δραστηριότητες
Δημιουργία χαρτών και μοντέλων των ηφαιστείων.
Συλλογή και ανάλυση δεδομένων από τη γεωλογία και την ιστορία.
Καλλιτεχνικές δραστηριότητες (ζωγραφική, λογοτεχνία) εμπνευσμένες από τα ηφαίστεια.
Συμμετοχή σε παιχνίδια ρόλων και δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων σχετικών με ηφαιστειακές κρίσεις.
Σαντορίνη και Αίτνα: Παράλληλες ιστορίες
Η επίδραση της έκρηξης της Θήρας στον Μινωικό πολιτισμό.
Η άνθιση του κυκλαδικού πολιτισμού
Ο ρόλος της Αίτνας στη μυθολογία και τη ζωή της Σικελίας.
Πολιτιστικές, θρησκευτικές και κοινωνικές αναφορές στις ηφαιστειακές περιοχές.
Παρουσίαση και Διάχυση
Παρουσίαση των ευρημάτων με εκθέσεις, παρουσιάσεις και ψηφιακές εφαρμογές.
Δράσεις ενημέρωσης της τοπικής κοινότητας για την αξία των ηφαιστείων ως φυσικής και πολιτισμικής κληρονομιάς.
Στο πλαίσιο του προγράμματός μας Erasmus+, η ενότητα Περιβαλλοντικές Δράσεις αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς συνδέει την εκπαίδευση με την αειφορία και την προστασία του περιβάλλοντος. Μία από τις καινοτόμες πρωτοβουλίες που υλοποιήσαμε είναι η υλοποίηση του eTwinning έργου “Screen Time – Green Time”, το οποίο στοχεύει στην προώθηση ενός ισορροπημένου τρόπου ζωής για τους μαθητές, μειώνοντας τον χρόνο μπροστά από τις οθόνες και ενισχύοντας τη σχέση τους με τη φύση. Με το έργο αυτό αποσπάσαμε Εθνική και Ευρωπαική ετικέτα ποιότητας!
Συνεργασία με Γυμνάσιο της Σικελίας
Στόχοι του Έργου μας “Screen Time – Green Time”
Ευαισθητοποίηση: Να ενημερώσει τους μαθητές για τις συνέπειες της υπερβολικής χρήσης ψηφιακών συσκευών.
Ενθάρρυνση: Να προωθήσει τη φυσική δραστηριότητα και την ενασχόληση με τη φύση.
Περιβαλλοντική Συνείδηση: Να καλλιεργήσει την αγάπη για το περιβάλλον μέσω βιωματικής μάθησης.
Συνεργασία: Να αναπτύξει δεξιότητες συνεργασίας μέσω της διασυνοριακής επικοινωνίας.
Υλοποιημένες Δράσεις
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές των δύο σχολείων συνεργάστηκαν μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες που ανέπτυξαν τις δεξιότητές τους, ενώ οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν ιδέες και σχεδίασαν τα επιθυμητά αποτελέσματα. Το TwinSpace λειτούργησε ως η κοινή μας ψηφιακή τάξη, όπου αναρτήθηκαν όλα τα βήματα του έργου και διαχύθηκαν τα αποτελέσματά του.
Μερικές από τις βασικές δράσεις που υλοποιήσαμε περιλάμβαναν: ✅ Διαγωνισμός Λογότυπου: Οι μαθητές δημιούργησαν το λογότυπο του έργου, αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητά τους. ✅ Μαθήματα στη φύση: Διοργανώσαμε εκπαιδευτικές εξορμήσεις, όπου οι μαθητές κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους για το φυσικό περιβάλλον. ✅ Ψηφιακή Δημιουργικότητα & Περιβάλλον: Οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακό περιβαλλοντικό περιεχόμενο, όπως παρουσιάσεις, βίντεο και αφίσες. ✅ Ευρωπαϊκή Συνεργασία: Μέσω διαδικτυακών συναντήσεων, οι μαθητές αντάλλαξαν εμπειρίες και εργάστηκαν σε κοινές δραστηριότητες.
Αντίκτυπος και Συμπεράσματα
Το έργο “Screen Time – Green Time” προσέφερε στους μαθητές μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, ενίσχυσε την περιβαλλοντική τους συνείδηση και τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία της ισορροπίας ανάμεσα στην τεχνολογία και τη φύση. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, τα παιδιά ανακάλυψαν τρόπους να αξιοποιούν δημιουργικά την τεχνολογία και να απολαμβάνουν τις ευεργετικές ιδιότητες της φύσης.
Συνεχίζουμε με νέες δράσεις που θα δώσουν στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες να εξερευνήσουν τη φύση, να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες του κόσμου.
Είπαμε ένα ηχηρό ΝΑΙ στην πρόσκληση της Κοινότητας Δρυμού, η οποία σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Υποδομών-Ευταξίας και Καθημερινότητας του Δήμου Ωραιοκάστρου, οργάνωσε τη δράση!
Ήταν μια όμορφη μέρα για φύτευση στον αύλειο χώρο του Κλειστού Γυμναστηρίου, απέναντι από το σχολείο μας!
Το ErasmusQuake ανοιχτό στην κοινότητα και πρόθυμο να συμμετάσχει σε κάθε τι δημιουργικό, κάθε τι που προάγει την ενεργητική εμπλοκή του πολίτη στο θετικό, σ’ αυτό που αξίζει και μας προάγει ως κοινωνία!
Όταν τα χέρια των παιδιών φυτεύουν δέντρα, τότε αναμένουμε να καρπίσουν πολλά: αγάπη για τη φύση και αγάπη για τον άνθρωπο!
Σάββατο, 1 Φεβρουαρίου, 11:00 π.μ.
Αύλειος χώρος Κλειστού Γυμναστηρίου “Π.Νέτσικας” στο Δρυμό
Ευχάριστη, όσο και απρόσμενη έκπληξη ήταν η επαφή μας με το κόσμο των εθίμων και της λαϊκής παράδοσης του τόπου μας:
“1η Φεβρουαρίου, ημέρα του Αγίου Τρύφωνα και της ευλογίας των αμπελιών”
20 χρόνια δημιουργικής συνεργασίας και καινοτόμων ιδεών γιορτάζει τη φετινή σχολική χρονιά το eTwinning!
Το Γυμνάσιο Μυγδονίας πήρε μέρος στην εορταστική διαδικτυακή Συνάντηση Σχολικών Μονάδων που οργάνωσε η Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning την Δευτέρα 20 Ιανουαρίου. Ένα eTwinning τμήμα μας έδωσε δυναμικά το “παρών” με μια σύντομη εισήγηση, ενώ το σχολείο μας ανάρτησε ένα πλούσιο υλικό στη σχετική με τον εορτασμό συνεργατική πλατφόρμα!
Το σχολείο μας υλοποιεί έργα τα τελευταία 11 χρόνια, έχει βραβευτεί με Εθνικές και Ευρωπαϊκές Ετικέτες Ποιότητας και έχει τιμηθεί δυο φορές με τη διάκριση eTwinning School. Στο πλαίσιο του εορτασμού συνεισφέραμε στην συνεργατική ιστορία του padlet που δημιουργήθηκε και αναρτήσαμε δυο βίντεο, ένα εορταστικό για τα 20 χρόνια eTwinning εμπνευσμένο από το περσινό μας βραβευμένο με Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας έργο και ένα δεύτερο με τίτλο «Οι τοίχοι του σχολείου μας μιλούν για το eTwinning».
Στην εκδήλωση συμμετείχαν συνολικά περίπου 1470 μαθητές και μαθήτριες και τουλάχιστον 100 εκπαιδευτικοί από σχολεία όλης της Ελλάδας τραγούδησαν, διηγήθηκαν εμπειρίες, παρουσίασαν τον τρόπο που γιόρτασαν τα γενέθλια του eTwinning και τις δράσεις τους και μίλησαν για τις νέες τους εκπαιδευτικές συνεργασίες και τους στόχους τους.
Ένα εκπαιδευτικό κουίζ από τον οργανισμό Fashion Revolution, που μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη.
Το κουίζ περιλαμβάνει 4 γύρους με 10 ερωτήσεις ο καθένας και είναι ιδανικό για μαθητές Λυκείου (16+ ετών). Καλύπτει θέματα όπως οι συνθήκες εργασίας στη βιομηχανία της μόδας, το περιβαλλοντικό αποτύπωμα των ρούχων μας, και τις προσπάθειες για πιο βιώσιμη μόδα.
Εδώ σας παρουσιάζουμε ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό από τον οργανισμό Fashion Revolution, που μπορεί να αξιοποιηθεί στην τάξη για να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με την παγκόσμια βιομηχανία ένδυσης και την αειφόρο ανάπτυξη.
Η δραστηριότητα που παραθέτουμε είναι κατάλληλη για μαθητές 7-11 ετών και τους καλεί να εξερευνήσουν την προέλευση των ρούχων τους μέσω των ετικετών “Made in”. Χρησιμοποιώντας έναν παγκόσμιο χάρτη, οι μαθητές εντοπίζουν τις χώρες κατασκευής και σχεδιάζουν γραμμές που συνδέουν τη χώρα τους με τις χώρες προέλευσης των ρούχων τους.
Η δραστηριότητα μπορεί να ενταχθεί σε μαθήματα Γεωγραφίας, Κοινωνικών Επιστημών ή Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν την παγκοσμιοποίηση και τις διεθνείς εμπορικές σχέσεις με έναν απτό και βιωματικό τρόπο.
Το υλικό που ακολουθεί περιλαμβάνει αναλυτικές οδηγίες και φύλλο εργασίας για άμεση χρήση στην τάξη.
Την τελευταία εβδομάδα του Οκτωβρίου 2024, εκπαιδευτικοί από όλη την Ευρώπη βρεθήκαμε στην Τενερίφη για ένα εντατικό επιμορφωτικό σεμινάριο με επίκεντρο την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αυτή η μεταμορφωτική εμπειρία, στο πλαίσιο του προγράμματος ErasmusQuake, μας προσέφερε πολύτιμες γνώσεις για την ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στις εκπαιδευτικές μας πρακτικές.
Μοιραζόμαστε τα βασικά σημεία του σεμιναρίου στο παρακάτω αρχείο:
Συστημική Σκέψη: Μια Νέα Προοπτική στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Στον πυρήνα της επιμόρφωσης βρισκόταν η εισαγωγή στη συστημική σκέψη, βασισμένη στο πρωτοποριακό έργο της Donella Meadows. Μάθαμε ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση δεν αφορά απλώς τη διδασκαλία μεμονωμένων γεγονότων – αφορά την κατανόηση των διασυνδέσεων μεταξύ των στοιχείων και πώς αυτά λειτουργούν μαζί ως σύστημα. Όπως εξηγεί η Meadows, “Δεν υπάρχουν ξεχωριστά συστήματα. Ο κόσμος είναι ένα συνεχές.”
Από τη Θεωρία στην Πράξη: Βιωματικές Εμπειρίες Μάθησης
Η επιμόρφωση υιοθέτησε μια τριπλή προσέγγιση στη μάθηση:
Κεφάλι: Εκπαιδευτικοί πόροι και θεωρητικά θεμέλια
Καρδιά: Δημιουργία σημαντικών, αξέχαστων μαθησιακών εμπειριών
Χέρια: Πρακτική, βιωματική μάθηση μέσω άμεσης δράσης
Ένα από τα πιο εμπνευσμένα εργαστήρια επικεντρώθηκε στις αρχές της περμακουλτούρας, διδάσκοντάς μας πώς να σχεδιάζουμε βιώσιμα συστήματα που μπορούν να εφαρμοστούν στα σχολεία μας. Εξερευνήσαμε πρακτικές εφαρμογές όπως:
Κάθετη κηπουρική στις τάξεις
Δημιουργία σχολικών φυτωρίων
Ανάπτυξη ταϊστρών για πουλιά για την υποστήριξη της τοπικής άγριας ζωής
Καλλιέργεια μανιταριών ως εκπαιδευτικό έργο
Μετατρέποντας τα Απόβλητα σε Εκπαιδευτικές Ευκαιρίες
Ένα από τα σημαντικότερα σημεία της επιμόρφωσης ήταν το εργαστήριο φυσικού σαπουνιού, το οποίο έδειξε πώς η περιβαλλοντική εκπαίδευση μπορεί να ενσωματώσει πολλαπλά μαθήματα:
Χημεία μέσω αντιδράσεων σαπωνοποίησης
Μαθηματικά μέσω ακριβών μετρήσεων
Βιολογία μέσω κατανόησης φυσικών συστατικών
Οικονομικά μέσω ανάπτυξης προϊόντων και μάρκετινγκ
Περιβαλλοντική επιστήμη μέσω μείωσης αποβλήτων και ανακύκλωσης
Πόροι για Μελλοντική Εφαρμογή
Η επιμόρφωση μας σύστησε πολύτιμους πόρους για τη συνέχιση του ταξιδιού μας στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων:
Αυτή η επιμόρφωση μας εξόπλισε με πρακτικά εργαλεία και μεθοδολογίες για να μεταμορφώσουμε τις διδακτικές μας πρακτικές. Εφαρμόζοντας αυτές τις προσεγγίσεις, μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να κατανοήσουν τις περιβαλλοντικές προκλήσεις, ενώ τους ενδυναμώνουμε να γίνουν ενεργοί στη δημιουργία βιώσιμων λύσεων.
Το βασικό μήνυμα που φέρνουμε πίσω στα σχολεία μας είναι ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη διδασκαλία περιβαλλοντικών ζητημάτων – αφορά την καλλιέργεια της συστημικής σκέψης, την ενθάρρυνση της πρακτικής δράσης και την έμπνευση ελπίδας για ένα καλύτερο μέλλον. Όπως σοφά σημείωσε ο αρχηγός Seattle, “Η ανθρωπότητα δεν έχει υφάνει το δίχτυ της ζωής. Είμαστε απλώς ένα νήμα του. Ό,τι κάνουμε στο δίχτυ, το κάνουμε στους εαυτούς μας. Όλα τα πράγματα συνδέονται μεταξύ τους.”
Μέσω του προγράμματος ErasmusQuake, είμαστε πλέον καλύτερα εξοπλισμένοι για να ενσωματώσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση στον ιστό της καθημερινής μας διδασκαλίας, δημιουργώντας ουσιαστικές μαθησιακές εμπειρίες που θα διαμορφώσουν τους περιβαλλοντικούς διαχειριστές του αύριο.
“Η Γη μιλάει: κόμικς από γνωστές εφημερίδες για την κλιματική αλλαγή” Φανταστείτε έναν κόσμο όπου η Γη μιλάει, εκφράζοντας την αγωνία της μέσα από τα σκίτσα των κορυφαίων δημιουργών κόμικ.
Αυτός ο κόσμος έγινε πραγματικότητα στο Parliament των Καναρίων Νήσων, στην πόλη της Santa Cruz, όπου φιλοξενήθηκε μια μοναδική έκθεση κόμικ με θέμα την κλιματική αλλαγή.
Ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη συγκυρία να φιλοξενείται αυτή η έκθεση στον ισόγειο εκθεσιακό χώρο του κτηρίου της Βουλής των Καναρίων Νήσων, κατά τη διάρκεια της ErasmusQuake κινητικότητας του σχολείου μας!
Θαυμάστε μαζί μας τον πλούτο των μηνυμάτων και τις ευφάνταστες ιδέες των δημιουργών σε παγκόσμιο επίπεδο.
Γιατί κόμικς;
Τα κόμικς, με τη γλώσσα των εικόνων και την απλότητά τους, έχουν μια ακαταμάχητη επικοινωνιακή δύναμη. Μέσα από τις σελίδες τους, οι καλλιτέχνες κατέγραψαν με χιούμορ, αλλά και με σοβαρότητα, τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στον πλανήτη μας. Από τα ακραία καιρικά φαινόμενα μέχρι την άνοδο της στάθμης της θάλασσας, κάθε σκίτσο είναι ένα δυνατό μήνυμα που μιλά εύγλωττα για την ανάγκη να δράσουμε τώρα!
Ιδιαίτερη εστίαση και στο ζήτημα των αρνητών της κλιματικής κρίσης.
Γιατί τα Κανάρια Νησιά;
Τα Κανάρια Νησιά, με την εξαιρετική φυσική ομορφιά τους, αποτελούν ένα παράδεισο που απειλείται από την κλιματική αλλαγή. Η επιλογή της Santa Cruz για τη φιλοξενία της έκθεσης δεν ήταν τυχαία. Στόχος ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι πάμπολλοι επισκέπτες για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας και να ενθαρρυνθούν να συμμετάσχουν στην προσπάθεια για ένα βιώσιμο μέλλον.
Ποιο είναι το μήνυμα της έκθεσης;
Η έκθεση “Η Γη μιλάει” μας υπενθυμίζει ότι η κλιματική αλλαγή είναι ένα παγκόσμιο πρόβλημα που αφορά όλους μας. Μας καλεί να αναλογιστούμε τις συνέπειες των πράξεών μας και να αναλάβουμε δράση για να προστατεύσουμε τον πλανήτη μας. Μας δείχνει ότι ακόμη και τα πιο δύσκολα θέματα μπορούν να παρουσιαστούν με έναν δημιουργικό και προσιτό τρόπο.
