Διάχυση & Αξιολόγηση

Την τελευταία εβδομάδα του Αυγούστου 2024 υλοποιήθηκε η κινητικότητα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης Erasmus+ KA122 των τεσσάρων εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Μυγδονίας, ως επίσκεψη εργασίας στη Φινλανδία και την Εσθονία, με αντικείμενο την παρακολούθηση σεμιναρίου και την επαφή με τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών αυτών.

Τη δεύτερη εβδομάδα του Σεπτέμβρη 2024 έγινε η διάχυση των εργασιών της κινητικότητας στους συναδέλφους, όπου αρχικά παρουσιάσαμε τις αρχές λειτουργίας και το πολιτισμικό υπόβαθρο των εκπαιδευτικών συστημάτων των δύο χωρών. Έπειτα, οι τέσσερις μετέχουσες καθηγήτριες, καθεμιά διαφορετικής ειδικότητας, μεταφέραμε την εμπειρία μας από την επίσκεψη στα δύο Φινλανδικά και δύο Εσθονικά σχολεία – είδαμε τους χώρους, μάθαμε για τον τρόπο οργάνωσης της υλικοτεχνικής υποδομής, τους τρόπους συνεργασίας των εκπαιδευτικών και βέβαια τις μεθόδους διδασκαλίας που παρακολουθήσαμε στην πράξη.

Η γόνιμη συζήτηση που ακολούθησε, με την αναγνώριση θετικών και αρνητικών στοιχείων της εκπαιδευτικής διαδικασίας στις χώρες αυτές καθώς και τη σύγκρισή τους με την Ελληνική πραγματικότητα, είχε στόχο την αξιοποίηση των χρήσιμων πρακτικών για τη βελτίωση της δικής μας εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Στο φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου μας, την Τετάρτη 14 Σεπτεμβρίου, έγινε η διάχυση στους συναδέλφους του περιεχομένου του σεμιναρίου που έλαβε χώρα στη Φλωρεντία της Ιταλίας από τις 19-24 Αυγούστου του 2024 και είχε ως θέμα «Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης» ! Οι δύο μετέχοντες εκπαιδευτικοί έγιναν οι πολλαπλασιαστές των νέων παιδαγωγικών εμπειριών που απέκτησαν.

Πρώτα απ΄ όλα μοιραστήκαμε ιδέες και πρακτικές που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς στο να περιορίζουν τις εντάσεις και προστριβές που μπορεί να διαταράσσουν το ήρεμο και εποικοδομητικό κλίμα μέσα στην τάξη. Μια τακτική που μπορεί να συμβάλει προς την κατεύθυνση αυτή είναι η “μη βίαιη επικοινωνία” με τον “ταραξία “. Καλό είναι να ξεκινάμε πάντα με μια περιγραφή της συμπεριφοράς του, επισημαίνοντας τα αρνητικά σημεία για την ευρυθμία της τάξης, να θυμίζουμε τις φυσικές συνέπειες αυτής της συμπεριφοράς, να καταλήγουμε με μια “αίτηση-παράκληση “, η οποία θα αφορά το καλό του συνόλου της τάξης.

Επίσης στη διαχείριση μιας αποτελεσματικής και σύγχρονης τάξης μπορεί να συμβάλει η ενθάρρυνση της συμμετοχής των μαθητών στην ανακάλυψη της γνώσης, χρησιμοποιώντας καινοτόμα εργαλεία στην τάξη. Μοιραστήκαμε με τους συναδέλφους εκπαιδευτικό υλικό που αξιοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου και δώσαμε υπόσχεση για επόμενη συνάντηση εργασίας, με τη μορφή επιμορφωτικού σεμιναρίου, για τη δειγματική χρήση των εργαλείων αυτών.

Τη Δευτέρα 27 Μαΐου 2024 η ErasmusQuake ομάδα μαθητών του Γυμνασίου Μυγδονίας παρουσίασε σε όλους τους συμμαθητές τους, και των τριών τάξεων, τις εργασίες προετοιμασίας και τα αποτελέσματα της μαθητικής κινητικότητας στο Δουβλίνο, που πραγματοποιήθηκε από 5 ως 12 Μαΐου.

Η εμπειρία της εξαιρετικής συνεργασίας με το Ιρλανδικό σχολείο Trinity Comprehensive Ballymun όπως τη βίωσαν οι ίδιοι οι πρωταγωνιστές!

Δείτε περισσότερα  . . .  https://www.instagram.com/p/C7eWiWMtu0C/?igsh=bWZrN2QxanVkb3dq

Την επόμενη ημέρα, στο φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου μας ο Σύλλογος διδασκόντων συναντήθηκε για να ενημερωθεί για τις δράσεις και τα αποτελέσματα της μαθητικής κινητικότητας στο Δουβλίνο.

Περιγράφηκαν οι ενέργειες που έγιναν από την πρώτη επαφή με το Ιρλανδικό σχολείο και τη συμφωνία για συνεργασία, την προπαρασκευαστική επίσκεψη των εκπαιδευτικών τον περασμένο Νοέμβριο, μέχρι και την υλοποίηση της μαθητικής κινητικότητας.

Οι παιδαγωγικοί στόχοι του έργου αναλύθηκαν και παρουσιάστηκε ο τρόπος επίτευξης και τα αποτελέσματά τους μέσα από τις δραστηριότητες των μαθητών, τόσο κατά την περίοδο της προετοιμασίας όσο και κατά τις ημέρες των εργασιών στο Ιρλανδικό σχολείο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην παρουσίαση μαθήματος βασισμένου στη μέθοδο CLIL, το οποίο προβλήθηκε ως καλή πρακτική συνδυασμού γλωσσικού μαθήματος και φυσικής αγωγής.

Δείτε περισσότερα . . .  http://gym-drimou.thess.sch.gr/wordpress/?cat=60

Σήμερα έγινε η διάχυση του σεμιναρίου που πραγματοποιήθηκε στη Νίκαια της Γαλλίας στους συναδέλφους του σχολείου μας!Μοιραστήκαμε ιδέες και πρακτικές στους τομείς της εκπαίδευσης και ψυχικής υγείας  για την καλύτερη ανάπτυξη και συνεργασία μαθητών κ εκπαιδευτικών! Κύριος σκοπός της διάχυσης του σεμιναρίου είναι η συνεχής εκπαίδευση και ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των συναδέλφων, προκειμένου να βελτιωθεί ολιστικά η ποιότητα της εκπαίδευσης και η απόδοση των μαθητών και εκπαιδευτικών!Erasmus#ΕΡΩerasmus#

Δείτε περισσότερα . . .  https://www.instagram.com/p/C6O7hKOtW9K/?igsh=YmtweDV1eWpxb25y

Ένας μήνας μας χωρίζει από την ημερομηνία έναρξης της κινητικότητας των μαθητών στο Δουβλίνο! Μέρος της προετοιμασίας είναι και η επιλογή του λογότυπου που θα συντροφεύει την ομάδα.

Οι 12 μετέχοντες μαθητές δούλεψαν, άλλοι ατομικά και άλλοι σε ζευγάρια, άλλοι με τον παραδοσιακό τρόπο της ζωγραφικής και άλλοι με τις νέες τεχνολογίες, και μας παρουσιάζουν τις δημιουργίες τους! Και με ανυπομονησία περιμένουν τη βοήθειά σας!!! Θα γίνει η επιλογή του logo με τη δική σας ψήφο!

Δείτε τα 7 προτεινόμενα έργα και επιλέξτε αυτό που προτιμάτε ακολουθώντας τον σύνδεσμο εδώ ή https://bit.ly/erasmusLOGO ή μέσω του QRcode

Σας ευχαριστούμε πολύ πολύ για τη συμμετοχή και τη συμβολή σας!

Νοέμβριος 2023

Το φθινοπωρινό Δουβλίνο και το σχολείο Trinity Comprehensive Ballymun υποδέχθηκαν δύο εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Μυγδονίας.

Σκοπός της επίσκεψης ήταν η προετοιμασία της Erasmus κινητικότητας 12 μαθητών που θα υλοποιηθεί τον ερχόμενο Μάιο.