Ένα εκπαιδευτικό κουίζ από τον οργανισμό Fashion Revolution, που μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη.
Το κουίζ περιλαμβάνει 4 γύρους με 10 ερωτήσεις ο καθένας και είναι ιδανικό για μαθητές Λυκείου (16+ ετών). Καλύπτει θέματα όπως οι συνθήκες εργασίας στη βιομηχανία της μόδας, το περιβαλλοντικό αποτύπωμα των ρούχων μας, και τις προσπάθειες για πιο βιώσιμη μόδα.
Εδώ σας παρουσιάζουμε ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό από τον οργανισμό Fashion Revolution, που μπορεί να αξιοποιηθεί στην τάξη για να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με την παγκόσμια βιομηχανία ένδυσης και την αειφόρο ανάπτυξη.
Η δραστηριότητα που παραθέτουμε είναι κατάλληλη για μαθητές 7-11 ετών και τους καλεί να εξερευνήσουν την προέλευση των ρούχων τους μέσω των ετικετών “Made in”. Χρησιμοποιώντας έναν παγκόσμιο χάρτη, οι μαθητές εντοπίζουν τις χώρες κατασκευής και σχεδιάζουν γραμμές που συνδέουν τη χώρα τους με τις χώρες προέλευσης των ρούχων τους.
Η δραστηριότητα μπορεί να ενταχθεί σε μαθήματα Γεωγραφίας, Κοινωνικών Επιστημών ή Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν την παγκοσμιοποίηση και τις διεθνείς εμπορικές σχέσεις με έναν απτό και βιωματικό τρόπο.
Το υλικό που ακολουθεί περιλαμβάνει αναλυτικές οδηγίες και φύλλο εργασίας για άμεση χρήση στην τάξη.
Την τελευταία εβδομάδα του Οκτωβρίου 2024, εκπαιδευτικοί από όλη την Ευρώπη βρεθήκαμε στην Τενερίφη για ένα εντατικό επιμορφωτικό σεμινάριο με επίκεντρο την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αυτή η μεταμορφωτική εμπειρία, στο πλαίσιο του προγράμματος ErasmusQuake, μας προσέφερε πολύτιμες γνώσεις για την ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στις εκπαιδευτικές μας πρακτικές.
Μοιραζόμαστε τα βασικά σημεία του σεμιναρίου στο παρακάτω αρχείο:
Συστημική Σκέψη: Μια Νέα Προοπτική στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Στον πυρήνα της επιμόρφωσης βρισκόταν η εισαγωγή στη συστημική σκέψη, βασισμένη στο πρωτοποριακό έργο της Donella Meadows. Μάθαμε ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση δεν αφορά απλώς τη διδασκαλία μεμονωμένων γεγονότων – αφορά την κατανόηση των διασυνδέσεων μεταξύ των στοιχείων και πώς αυτά λειτουργούν μαζί ως σύστημα. Όπως εξηγεί η Meadows, “Δεν υπάρχουν ξεχωριστά συστήματα. Ο κόσμος είναι ένα συνεχές.”
Από τη Θεωρία στην Πράξη: Βιωματικές Εμπειρίες Μάθησης
Η επιμόρφωση υιοθέτησε μια τριπλή προσέγγιση στη μάθηση:
Κεφάλι: Εκπαιδευτικοί πόροι και θεωρητικά θεμέλια
Καρδιά: Δημιουργία σημαντικών, αξέχαστων μαθησιακών εμπειριών
Χέρια: Πρακτική, βιωματική μάθηση μέσω άμεσης δράσης
Ένα από τα πιο εμπνευσμένα εργαστήρια επικεντρώθηκε στις αρχές της περμακουλτούρας, διδάσκοντάς μας πώς να σχεδιάζουμε βιώσιμα συστήματα που μπορούν να εφαρμοστούν στα σχολεία μας. Εξερευνήσαμε πρακτικές εφαρμογές όπως:
Κάθετη κηπουρική στις τάξεις
Δημιουργία σχολικών φυτωρίων
Ανάπτυξη ταϊστρών για πουλιά για την υποστήριξη της τοπικής άγριας ζωής
Καλλιέργεια μανιταριών ως εκπαιδευτικό έργο
Μετατρέποντας τα Απόβλητα σε Εκπαιδευτικές Ευκαιρίες
Ένα από τα σημαντικότερα σημεία της επιμόρφωσης ήταν το εργαστήριο φυσικού σαπουνιού, το οποίο έδειξε πώς η περιβαλλοντική εκπαίδευση μπορεί να ενσωματώσει πολλαπλά μαθήματα:
Χημεία μέσω αντιδράσεων σαπωνοποίησης
Μαθηματικά μέσω ακριβών μετρήσεων
Βιολογία μέσω κατανόησης φυσικών συστατικών
Οικονομικά μέσω ανάπτυξης προϊόντων και μάρκετινγκ
Περιβαλλοντική επιστήμη μέσω μείωσης αποβλήτων και ανακύκλωσης
Πόροι για Μελλοντική Εφαρμογή
Η επιμόρφωση μας σύστησε πολύτιμους πόρους για τη συνέχιση του ταξιδιού μας στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων:
Αυτή η επιμόρφωση μας εξόπλισε με πρακτικά εργαλεία και μεθοδολογίες για να μεταμορφώσουμε τις διδακτικές μας πρακτικές. Εφαρμόζοντας αυτές τις προσεγγίσεις, μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να κατανοήσουν τις περιβαλλοντικές προκλήσεις, ενώ τους ενδυναμώνουμε να γίνουν ενεργοί στη δημιουργία βιώσιμων λύσεων.
Το βασικό μήνυμα που φέρνουμε πίσω στα σχολεία μας είναι ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη διδασκαλία περιβαλλοντικών ζητημάτων – αφορά την καλλιέργεια της συστημικής σκέψης, την ενθάρρυνση της πρακτικής δράσης και την έμπνευση ελπίδας για ένα καλύτερο μέλλον. Όπως σοφά σημείωσε ο αρχηγός Seattle, “Η ανθρωπότητα δεν έχει υφάνει το δίχτυ της ζωής. Είμαστε απλώς ένα νήμα του. Ό,τι κάνουμε στο δίχτυ, το κάνουμε στους εαυτούς μας. Όλα τα πράγματα συνδέονται μεταξύ τους.”
Μέσω του προγράμματος ErasmusQuake, είμαστε πλέον καλύτερα εξοπλισμένοι για να ενσωματώσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση στον ιστό της καθημερινής μας διδασκαλίας, δημιουργώντας ουσιαστικές μαθησιακές εμπειρίες που θα διαμορφώσουν τους περιβαλλοντικούς διαχειριστές του αύριο.